【令和６年３月改訂】「『道徳科』評価と授業構想の在り方」改訂版
大分県教育委員会では、道徳教育の充実に向けて、道徳科授業研修資料『「道徳科」評価と授業構想の在り方』を改訂しました。
個人研修や校内研修の資料としてご活用ください。
・道徳教育及び道徳科の基礎的・基本的な研修資料として
・道徳教育推進教師の校内研修参考資料として
・道徳科学習指導案作成時の参考資料として
・年度初めの道徳科評価の打合せ資料として など
第１章 道徳科の学習評価の進め方 [PDFファイル／3.65MB]
１ 何を評価するのか ２ なぜ,道徳性を評価しないのか ３ ｢学習状況｣とは何か
４ ｢道徳性に係る成長の様子｣とは何か 5 ｢学習状況｣を把握するためには ６ 道徳科の｢学習状況｣の具体例
７ 指導要録の記載
第２章 道徳科の学習評価の考え方 [PDFファイル／2.34MB]
１ 個人内評価 ２ 大くくりなまとまりを踏まえた評価 ３ 具体的な評価の方法
４ 発言や書くことが苦手な子への配慮 ５ 授業中の発言と日常の行動 ６ 組織的,計画な評価の推進
７ 指導と評価を一体的に捉える ８ 通知表と指導要録
１ 道徳科の授業のイメージ ２ ｢読み物道徳｣と批判される授業 ３ 道徳科の目標
４ 道徳科の学習活動 ５ 道徳科の学習指導過程(例) ６ 道徳科の｢まとめ｣について
１ ｢指導の意図｣を明確にする ２ 道徳教育と道徳科(特別の教科 道徳) ３ 読み物教材をどう読むか
４ 道徳科の発問 ５ 発問の具体例 ６ 授業の構想図(例)
第５章 道徳科の指導法の工夫 [PDFファイル／2.94MB]
１ 導入の工夫 ２ 教材提示の工夫 ３ 話合いの工夫
４ 書く活動の工夫 ５ 動作化,役割演技等の表現活動の工夫 ６ 説話の工夫
７ 板書の工夫
１ 道徳科の学習指導案の内容 ２ 道徳科のねらいと評価 ３ 学習指導案の例(小学校)
４ 学習指導案の例(中学校)
１ 通知表における所見のエラー ２ エラーの理由と改善の方向 ３ 所見に盛り込みたい構成要素
４ 評価よりも、まず授業
第８章 道徳科における問題解決的な学習 [PDFファイル／2.34MB]
１ 道徳科における問題解決的な学習とは ２ 問題解決的な学習における｢道徳的な問題｣ 3 問題意識の喚起
４ 問題解決的な学習展開（例） ５ 具体的な展開例
第９章 新大分スタンダードと道徳科 [PDFファイル／3.53MB]
１ 新大分スタンダードと道徳科の授業 ２ 授業の展開例（小学校３本、中学校２本）
第 10 章 教育課程の編成について [PDFファイル／1.53MB]
１ 学校の道徳教育の重点目標 ２ 道徳教育の全体計画 ３ 全体計画の別葉
４ 道徳科の年間指導計画
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